Занимљиво

Специјално образовање: Да ли вам добро одговара?

Специјално образовање: Да ли вам добро одговара?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Јесте ли спремни за веома захтјевну, изазовну, а опет врло вриједну и корисну каријеру?

10 питања

1. Да ли уживате у раду са децом са посебним потребама? Да ли сте посвећени помагању онима који имају потребу да остваре свој потенцијал?
Неке од врста инвалидитета са којима ћете сарађивати укључују: поремећаје у учењу, оштећења говора или језика, менталну ретардацију, емоционалне поремећаје (бихевиоралне, менталне ФАС итд.), Вишеструка оштећења, оштећења слуха, ортопедска оштећења, оштећења вида, аутизам ( спектар аутизма), комбинована глухоћа и слепота, трауматичне повреде мозга и друга оштећења здравља.

2. Да ли имате потребну потврду? Цертификација / лиценце за квалификацију да предајете?
Цертификат о специјалном образовању разликоваће се у зависности од образовања. Северноамеричка квалификација

3. Имате ли бескрајно стрпљење?
Провела сам много месеци радећи са дететом са церебралном парализом, чији је главни циљ био одговор да / не. Након вишемјесечног рада на томе, то је и постигнуто, а она би подигла руку за да и одмахнула главом за не. Овакве ствари се често узимају здраво за готово, ово је био веома велики скок за учење за ово дете и донео је свету разлику. Било је потребно бескрајно стрпљење.

4. Да ли уживате у поучавању животних вештина и основне писмености / рачунања?
Овдје можете прегледати основне животне вјештине.

5. Да ли вам је угодно радити непрестане ствари и чини се да је потребно бескрајно папирологија?
ИЕП, модификације наставних планова, препоруке, извештаји о напретку, белешке одбора, обрасци / белешке за везу у заједници итд.

6. Да ли уживате у помоћној технологији?
Све је више помоћних уређаја доступних ученицима са посебним потребама. Бићете у континуираној кривуљи учења да бисте сазнали о технологијама доступним ученицима.

7. Да ли вам је пријатно са инклузивним моделом и подучавањем у различитим окружењима?
Све више и више специјалних наставника подржава ученика са посебним потребама у редовној учионици. Понекад би подучавање у специјалном образовању могло значити мали разред ученика свих животних вештина или час са ученицима са аутизмом. У неким случајевима биће разноврсна подешавања од малих соба за повлачење у комбинацији са специјалним и инклузивним учионицама.

8. Да ли се можете носити са стресом?
Неки специјални наставници сагоревају лако због додатних нивоа стреса проузрокованих великим оптерећењем рада, административним задацима и врло тешким за руковање ученицима.

9. Да ли сте у стању да развијете добре радне односе са широким спектром професионалаца, агентима друштвених служби и породицама?
Важно је бити емпатичан и врло разумљив када радите са многим појединцима који су укључени у име студента. Кључ успеха је често директан резултат успостављања изузетних односа на свим нивоима. Морате осећати да имате веома снажну способност да радите као део тима на кооперативни и колаборативни начин.

10. Боттом Лине: Треба да осећате веома снажно о својој способности да утичете на будућност деце са инвалидитетом. Ако вам је главни лични циљ позитиван утицај и позитивна разлика у животу деце са инвалидитетом, то би могла бити професија за вас. Потребан је посебан учитељ да би постао учитељ специјалног образовања.


Погледајте видео: Linda Cliatt-Wayman: How to fix a broken school? Lead fearlessly, love hard (Октобар 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos